对话生态大咖，探秘生物多样性 湖畔路中学开展生态与心理共融活动

5月23日，四川天府(tiānfǔ)新区湖畔路(lù)中学报告厅上演了一场别开生面的“科学交锋”——当10后少年抛出“灵魂(línghún)拷问”，生态领域大咖现场接招，这场(zhèchǎng)关于生物多样性的讲座，让现场200多个孩子笑得前仰后合，又惊叹不已。

湖畔自然科学研究院(yánjiūyuàn)再度开讲　　

活动当天，湖畔路中学报告厅座无虚席，气氛热烈(rèliè)，互动趣味十足。原来是四川省青少年文联博物专委会副主席、四川省野生动植物保护协会成都观鸟工作委员会主任委员、四川省生态环境特邀(tèyāo)观察员沈尤老师，在(zài)此(cǐ)开展科普讲座。　　

此次活动由中国(zhōngguó)绿色碳汇基金会、天府新区(xīnqū)生态环境和城市管理局、湖畔路中学联合主办(zhǔbàn)，主题为“国际生物多样性(duōyàngxìng)日专家科普讲座、湖畔自然科学研究院暨5・25生态与心理共融活动”。全校七八年级学生代表、新一届研究院成员、观鸟(guānniǎo)研究所成员以及项目指导(zhǐdǎo)教师等200余人参加。区生态环境和城市管理局、中国绿色碳汇基金会有关负责人朱攀、胡晓艳也莅临指导。

生态大咖将20年故事融入(róngrù)PPT　　

活动在研究院指导教师赵敏激情洋溢的主持中拉开帷幕。随后，沈老师接过话筒，开启“打开生物多样性之门”主题(zhǔtí)讲座。他凭借(píngjiè)20年的生态实践经验，借助身边真实案例，用幽默风趣(fēngqù)的语言，为(wèi)湖畔师生们打开了自然保护的全新视野。　　

沈老师通过“生命之网”，带领大家了解生态系统的结构与自动调节能力。麦夸里(kuālǐ)岛的故事(gùshì)，让同学们深刻认识到，生态平衡一旦被人为打破，恢复起来极其困难。他还结合兴隆(xīnglóng)湖及周边小区、公园，阐述了生物(shēngwù)多样性的重要性，让大家深刻明白，生物多样性是地球的“保险单”和(hé)“安全网”！

讲座结尾，沈老师给湖畔学子(xuézǐ)们留下了几道“题”——去研究校园(xiàoyuán)和兴隆湖的鸟类、植物、昆虫和鱼类及其数量。

当生态(shēngtài)课邂逅“5・25”心理日　　

你以为这只是一场普通的科学讲座(jiǎngzuò)？当然不是！当沈老师讲到生物多样性是地球的“保险单”时，也让湖畔师生们懂得：我们(wǒmen)都要成为保护生物多样性的行动者。青少年(qīngshàonián)不仅是生态文明的受益者(shòuyìzhě)，更要成为手持生态密钥的破题者。

博学幽默的沈尤老师从全球生物样态，讲到我们(wǒmen)身边的成都市、天府新区、兴隆湖，还一一回应了孩子们的现场交流(jiāoliú)。　　

讲座交流中，时间飞逝，他带来的三本自己(zìjǐ)的著作作为礼物，面对热情的同学们显得有些少。机智(jīzhì)的沈老师为这些“少年研究员”设置了下次交流的任务驱动，让(ràng)孩子们继续在身边的“兴隆湖(hú)”以及校园、小区，探秘“公园城市的生活样态”。

成立一年的科学研究院，让孩子们(men)在探秘中越发“专业”。讲座结束后，湖畔路中学党支部书记、校长杨彤为沈尤老师颁发了湖畔研究院专家顾问聘书(pìnshū)。这张聘书承载着“引领生态教育创新”的使命，也(yě)饱含(bǎohán)着同学们对生态探索的殷切期待。