垫江县高安小学2019级毕业音乐会落幕
垫江县高安小学2019级毕业音乐会落幕
垫江县高安小学2019级毕业音乐会落幕中新网(zhōngxīnwǎng)重庆新闻6月21日(rì)电 6月20日,垫江县高安小学校“百年薪火育新人,少年风华耀高小”2019级毕业音乐会落幕。这场以音乐为纽带的活动,串联起六载师生情谊、珍贵成长记忆与美好未来期许(qīxǔ),为即将(jíjiāng)启程的少年献上充满仪式感与情感温度的告别礼。
图为活动(huódòng)现场。垫江县高安小学校 供图
该校党支部万余(wànyú)明副书记回顾孩子们在校园里的成长剪影,一句“高安(gāoān)小学永远是你们的家”,引发现场掌声。教师代表黄琼老师则以“保持好奇心、坚守善良”为箴言,叮嘱学子“记得给摔倒的同学递橡皮(xiàngpí),也记得给失败的自己拍拍土”。六年级学生代表邹雯竣从“橡皮大战”“接力赛摔倒”等点滴(diǎndī)细节(xìjié)切入(qiērù),诉说着同窗情谊,传递着对母校的感恩之情。
音乐会9个节目精彩纷呈,尤以彰显“合唱校”特色的班级合唱方阵最为亮眼。开场节目是(shì)舞蹈(wǔdǎo)社团演绎的《旦角声声代代传》,水袖翻飞间恍若“霓裳一曲千峰(qiānfēng)上”,尽显东方神韵。架子鼓《中国字中国人》以激昂鼓点碰撞传统与现代,点燃全场(quánchǎng)热情。
图为活动现场(xiànchǎng)。垫江县高安小学校 供图
作为艺术教育名片,各年级合唱梯队登场:一年级《上学啦(la)》唱响童真憧憬;二年级(èrniánjí)《螃蟹歌》蹦跳活力四射;四年级《春晓》以清澈和声唤醒(huànxǐng)诗意春意;五年级《卢沟(lúgōu)谣》庄重咏叹家国情怀;六年级《蜗牛》诉说“一步一步往上爬”的(de)毕业坚韧。校级合唱社团《歌声与微笑》以童声承载同窗情谊。
“十有”少年(shàonián)民乐团深情合奏的《北京的金山上》悠扬流淌,弹拨乐声“大珠小珠落玉盘”般倾泻爱国礼赞;《木鼓神韵》以激昂鼓点为魂(wèihún),交织多种民乐旋律,共谱(gòngpǔ)民族文化磅礴乐章。终曲余音消散,全场屏息,那份震撼与(yǔ)感动,“此时无声胜有声”,为艺术(yìshù)盛典画上悠长句点。
图为活动现场。垫江县高安(gāoān)小学校 供图
当全体六年级(liùniánjí)学子肃立合唱校歌《我爱高小》,主持人与之同声相应(tóngshēngxiāngyìng)——熟悉的旋律成为镌刻心间的“独家记忆”。(完)
中新网(zhōngxīnwǎng)重庆新闻6月21日(rì)电 6月20日,垫江县高安小学校“百年薪火育新人,少年风华耀高小”2019级毕业音乐会落幕。这场以音乐为纽带的活动,串联起六载师生情谊、珍贵成长记忆与美好未来期许(qīxǔ),为即将(jíjiāng)启程的少年献上充满仪式感与情感温度的告别礼。
图为活动(huódòng)现场。垫江县高安小学校 供图
该校党支部万余(wànyú)明副书记回顾孩子们在校园里的成长剪影,一句“高安(gāoān)小学永远是你们的家”,引发现场掌声。教师代表黄琼老师则以“保持好奇心、坚守善良”为箴言,叮嘱学子“记得给摔倒的同学递橡皮(xiàngpí),也记得给失败的自己拍拍土”。六年级学生代表邹雯竣从“橡皮大战”“接力赛摔倒”等点滴(diǎndī)细节(xìjié)切入(qiērù),诉说着同窗情谊,传递着对母校的感恩之情。
音乐会9个节目精彩纷呈,尤以彰显“合唱校”特色的班级合唱方阵最为亮眼。开场节目是(shì)舞蹈(wǔdǎo)社团演绎的《旦角声声代代传》,水袖翻飞间恍若“霓裳一曲千峰(qiānfēng)上”,尽显东方神韵。架子鼓《中国字中国人》以激昂鼓点碰撞传统与现代,点燃全场(quánchǎng)热情。
图为活动现场(xiànchǎng)。垫江县高安小学校 供图
作为艺术教育名片,各年级合唱梯队登场:一年级《上学啦(la)》唱响童真憧憬;二年级(èrniánjí)《螃蟹歌》蹦跳活力四射;四年级《春晓》以清澈和声唤醒(huànxǐng)诗意春意;五年级《卢沟(lúgōu)谣》庄重咏叹家国情怀;六年级《蜗牛》诉说“一步一步往上爬”的(de)毕业坚韧。校级合唱社团《歌声与微笑》以童声承载同窗情谊。
“十有”少年(shàonián)民乐团深情合奏的《北京的金山上》悠扬流淌,弹拨乐声“大珠小珠落玉盘”般倾泻爱国礼赞;《木鼓神韵》以激昂鼓点为魂(wèihún),交织多种民乐旋律,共谱(gòngpǔ)民族文化磅礴乐章。终曲余音消散,全场屏息,那份震撼与(yǔ)感动,“此时无声胜有声”,为艺术(yìshù)盛典画上悠长句点。
图为活动现场。垫江县高安(gāoān)小学校 供图
当全体六年级(liùniánjí)学子肃立合唱校歌《我爱高小》,主持人与之同声相应(tóngshēngxiāngyìng)——熟悉的旋律成为镌刻心间的“独家记忆”。(完)




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